“你有什么举措让这些待考书生有别的出路。”李世民放弃思考了，干脆利落踢皮球。

“你另外设立一个考试，要求别那么高，只要考生有基本的管理才能就行，这次通过的考生，设为村绅，相当于一个村官，然后你按第十品管制给他们发放薪资，还有后期根据村里的经济状况，发放提成。”

这个设置跟现代的大学生村官差不多。

这样一来，既解决了这部分落榜群体的就业问题，又能将才学落到实处，不枉寒窗苦读十余载。

“然后，安排他们到各乡镇，负责宣传大唐中央政治思想，特别是，社会改革的文化思想。”李昊缓缓道。

这又跟知青下乡一个道理，虽然当年知青下乡有历史原因，但好处是将知识和思想带到社会农村偏远地区，带动了文化传播，李昊借鉴了一下，一举两得。

有知识才有智慧，要想

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改革，凭一己之力那是不可能的，总需要很多帮手。

对改革者而言，最主要的难题不是想出改革的方案，而是统筹一切人员，推行他的方案，再到重之之重是方案能够落实。

他李昊，不想做第二个王安石，也不想当第二个范仲淹，所以，能想到阻力，他都要一一俱到去解决。

如果有这群村绅群体的加入，那么，宣讲大唐日报，改革思想的载体简直是幂函数增长。

李世民同意了他的设想。

也不能不同意啊，条条都没有理由让他拒绝，这位明君甚至感觉前所未有的压力和威胁。

不是源自改革得怎么样。

而是眼前这个人，李昊，他觉得自己不能拿捏，以前李世民觉得自己聪明绝顶，全天下都在他的掌握之中，他根本不会错过任何新颖的治国方略。

李昊的政治才能和政治格局，视野，是超世的，他根本不能参透，只能尽力去理解。

这两人彼此利用有彼此忌讳，当然，李昊不在意李世明怎么担心，反正他现在安全得很，这大唐经济要想改革，没他李昊不行，李世民再忌讳他也要供着他。

当然李昊这么卖命，不是为了给李世民打工的，现在借助李世民一统天下的号召力发展大唐经济，后期，科学治国，他不信他不行。

得到李世民的首肯，李昊转提前告诉霍祈放手大胆干，有什么问题他都这额。，霍祈的文化宣传工作更上一层楼了。

首先拼命壮大他带领的编稿队伍，有写手才有内容。

李昊成立了一个大唐日报编辑小组，霍祈是主编，李世民的心腹言官莫仪也当了名义上的主编，接下来几个翰林的学士成了催稿编辑。

报社的写手不再由固定的几个文官担任而是面向全社会征稿，有了李世民专门拨款，李昊不用担心钱，放开手脚发放奖励，每一篇的稿费都十分丰厚，对书生和文官来说，都是动力和诱惑。

（本章完）