未来，或许会有再现光明之日。

到得那时，不再有过去陋习的新星光魂灯文明。

必然会爆发比过去历史的至高点，更光芒万丈的文明之火。

而这，也是星辰渴望去做到，期待去做到的。

“老师，那变种人和自然人呢？”

苏晓晓看着不停思考的星辰，从他那迷茫未知，到不断坚毅的表情中了解到。

星辰必然处在某种感悟的关口，如果可以帮助他学习更多，那么自己不仅也能够多学，而且会很高兴。

“其实，变种人和自然人的内战，起因都跟克隆人的差不多。”

“你们看？！”

“在变种人第一次出现后，这位政客，就用非我族类，其心必异的话语去刺激变种人。”

“时代变迁，但人们渴望自由和认可，平等和公正的心是不会变的。”

“于是，变种人之中的强者。”

“s府学后，便通过脑波技术，沟通了所有的变种人。”

“在那一次的沟通结束后，s博士建立起了一个组织。”

“名为s府学团。”

“这个府学团建立后，一直致力于让更多的变种人出现。”

“有人曾经担忧过变种人会造反，但s府学后曾说。”

“他们不追求特权，但希望有平等。他们不想上战场，但渴望让变种人获得自由和平等。”

“后来的历史，你们也知道了。”

“s府学后年岁到来，逝世后的那一天。”

“变种人造反战役便打响。”

“最终的结局，是变种人被灭绝了。”

“用食物基因溶解基因键的底层生物技术。”

“其实，说起来，s府学后是一位能人。”

“如果他的宏愿能够达成，那么现今的达姆兹尔文明新人类，或许就不会叫作新人类，而会叫作变种人。”

“但历史没有如果，在罗立夫基因实验研究出xyu基因优化注射改造液后。”

“就宣告了新人类，必然会成为自然人的进化线路。”

“而变种人，只会成为一条枝杈。”

“还是被砍断的枝杈。”

李清老师这一次没有再展开历史的重现，而是就这样坐在虚空中，跟星辰和苏晓晓侃侃而谈。

从她的话语中可以听出，当初的变种人造反，其实是有别的发展可能的。

但s府学后的老去和逝世，让这种发展，成为了不可能存在的“或许”。

于是，变种人的鹰派寻求自身的权利，掀起的造反战争，不仅让s府学后的百年新血付诸一炬，还让自己的整个变种族群，全然灭绝。

虽说当今达姆兹尔文明，仍然有一些变种人存在于某些角落之中，苟延残喘，与黑暗为伍。

可与当年一比较，那种行走在路上，会引发路人惊叹和艳羡的特殊地位相比。

那一定是天差地别的。

不说变种人之中的能力者，能够喷火，吐水，石体，隐身，闪烁，影化，电击等等等等。

就说基因结合类变种人，狮人，象人，狐人，虎人，鲸人，鱼人，狮人，多足人，百手人，背鳍飞人等等躯体变种的寻常变种人。

他们的力量、敏捷、抗打击、承压能力、感知、视觉、听觉、嗅觉和体能等等方面，都是普通自然人的数倍。

甚至于，现下的新人类，可能都会在某些方面比不过变种人。

但再辉煌，那也是历史。

奇形怪状的变种时代，早已经落下帷幕。

大部分自然人已经进化为新人类的当下，整个达姆兹尔文明都认可新人类是人类的进化方向的当下，过去那些乱七八糟变异一般的进化，只会被视为糟粕，而非价值。

“老师，是不是说，自然人后来的起义，也跟变种人和克隆人的逆战原因一样？”

星辰此时听着李清的讲解，学习着，思考着，试图从这些知识中，寻找到未来的发展道路，理清自己如何光复星光魂灯文明。

“有些是一样的，比如追求平等和自由。”

“但有些却不一样。”

“比如自然人的起义，其实是因为受不了腐败。”

“曾经有一段时间，新人类刚刚掌控达姆兹尔文明，自然人成了权利的边缘人物。”

“那段时间，新人类明里暗里的压制自然人，但却还没有到现如今这般，法定的圈制了等阶。”

“因为新人类的排挤，压迫，不公平的内部交易，政策的倾斜等等，让自然人越发的无法继续存活下去。”

“同一时间，基因改造液的数量始终因为美丽奇星系的原材料限制，而无法大规模的量产。”

“一方面不断被压迫，一方面进化和上升无望。”

“如同历史上出现过的高压锅一般，自然人自然也就会起义。”

“这是偶然，也是必然。”

“虽说最后的结局，不是灭绝，但现在成为三等人。”

“即使比变种人和克隆人的下场都好，可自然人的日子，过得也是暗无天日。”

李清解说着，一边变化出一些动态的图片，一边叹息着表达着自己对以上战役的战败者的可怜现状的喟叹。

“所以，其实老师你，是觉得克隆人，自然人，变种人，他们争取自己生而存续的战争，并没有错？”

星辰不知道怎么理解的解说，此时从沉思中走出，抬起头看向李清，眼神炯炯，仿佛有某种种子在萌芽生根。

“其实，我怎么想并不重要。”

“重要的是，这些为了自己的生存与发展而奋斗的历史人物和事件，能够给你们带来一些启发。”

“你们又能够学习到一些做正确决策和抉择该有的要素。”

李清没有察觉到星辰内心中萌芽的思想和认知，她继续做着自己身为一位好老师该做的事情。

谆谆教导，不偏不倚，客观公正，开放思考。

“我明白了老师，你的意思是，每个人，每个族群，每个文明，都需要做自己的决定，都需要承担自己做下这些决定后所带来的变化。”

“不管结局如何，争取去做自己渴望的，自己应该去争取的。”

“天生有人，便赋予了人权。”

“天生有我，便赋予了自主和独立，自由和平等。”

“那么老师，如果有一天，自然人，变种人，克隆人，全部独立了出去，不再归于达姆兹尔文明统辖，你觉得他们会幸福吗？或者说，你觉得他们脱离出去，对吗？”

星辰不断的举一反三，思维已经发散到了某种极致。不停的思考，带来更多的思想变化的同时，又带来了更多的问题。

这样一层层挖掘下去，星辰仿佛抓到了某些历史的变化脉络，触碰到了一些世界的客观发展规律。

这种时刻，让星辰的求知之心爆发燃烧，熊熊烈焰，直接点燃了李清的教学热情。

于是乎，师生三人，就这样无视了饥饿难耐，已经体验完大历史课的其他学生，直直的在这个虚构又真实的世界内，展开了一场惊天地，泣鬼神的论辩。

后世有些历史学家，会将这一场论辩定性为星辰的觉醒时刻。

而另一些历史学家，则将这一场论辩，划入了星辰踏上自己光复文明，复仇异种的萌芽生根之时。

不管历史学家们如何分论和定性，他们都环绕着一个要素在阐释着这一场论辩。

那就是人生道路启蒙的思考。

在这一次论辩之前，未来成为星辰大帝的此时此刻的星辰，仍旧迷茫无助，恍惚度日，不知自己该何去何从，只是随波逐流。

而在这一次论辩之后，星辰大帝，便开始了有目的、有计划、有部署的文明复兴之路的践行。

不仅在此之后不久，就因势利导，创生了独属于自己的势力，更是因心境的提升，获得了反向的补益，在自身的实力上，有了一个长足的进发。

因此，后世之中，许多人都会将李清视为星辰的人生道路启蒙人。

这个启蒙，并非教育了多少，而是点醒了，点破了，点开了某种早已经萌芽的认知。

如同按动历史车轮的启动键一般，推波助澜，着火开轮。

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