进入学院，看着满学院乱跑的小鱼人，还有众多应该是负责指导的幸存者教师，白高兴有点挠头，说起来，其实他自己心中也没有一个概念，到底怎么样才算是完成学业了？

是要像正常人那样六年小学六年中学（初中+高中）就算是初步完成学识进修了，还是还需要继续读上几年的大学才能算是完成学业。

又或者，只需要教导一些基础常识，让小鱼人们心中有个大致的概念，就能算是一个合格的工人，后期再以不同的工作岗位需求二次或多次进修，进行更具体的细分？

学院的管理者，也就是常说的校长/院长是一个有着蓝白色头发的娜迦，不同于其他娜迦那普遍都是蓝色的发色，她那头异于众人的发色让她区分于其他娜迦，有着异样的美感，至少白高兴是觉得挺漂亮的，很有吸引力。

蓝白娜迦得知白高兴的来意，问清楚白高兴希望带小鱼人回去改造主世界，将营地进行高科技改造，表示现在的小鱼人刚刚完成了基础教学，能够完成一些基础方面，不需要太多主观意识的工作，像改造主世界的大工作，目前的小鱼人仅仅能作为劳力参与其中，无法独挡一面，还需要很多专业人士帮助才能够完成这项工作。

“那需要多少专业的师傅加入，才能完成主世界的改造？”白高兴不懂，但是他懂得找行家咨询，不会不懂装懂。

“这就要看您是希望慢慢改造主世界还是快速完成改造了”蓝白娜迦带着白高兴来到办公室，为白高兴奉上一杯热饮，解释说到。

“主世界完全是一片原始世界，完完全全的从零开始，所以如果只是简单的改造居住环境的话，实际上并不需要太多的专家，只要自末日世界带上足够的基础材料，三五个懂得工程作业的专家，就能凭借现在完成了基础学业的小鱼人进行主世界的改造了。”停顿一下，让白高兴能够了解自己所说的。又继续讲解道：

“而要做到能够自给自足的话，又需要完成各种基础设施的建设，还有一点，据来自主世界的娜迦姐妹们说，主世界会一定程度上抗拒位面碎片世界的产物，所以我们无法保证能将末日世界的科技产物带到了主世界后一样能够使用。”

“也就是说如果我只是要简单的改善同伴们的生活环境，只需要从末日世界带上一些基础材料，几个懂得土木工程的专家，就能进行基地改造了？”

白高兴明白了，他也知道主世界会在一定程度上抗拒碎片世界的产物，所以如果像通过末日世界提供技术支援改造主世界，需要耗费很多人力去尝试，尝试主世界能接受什么程度的科技造物。并不能简单粗暴的将末日世界的东西拿到主世界就能使用。

所以现在有两个方法，一是简单的带上改造营地需要的基础材料，这种完全不会让主世界抗拒的东西带到主世界后能将营地改造一番，让小弟们能够住的更舒心，但是也就仅仅是这样了。

因为更多的配套设施可能没有办法拿到主世界使用，需要去尝试，尝试主世界的接纳程度。

“这样吧，你去安排一下，我先带一批原材料回去先将基地改造一下，改善小弟们的居住条件，然后再带人去研究如何将末日世界的科技转化到主世界去。”白高兴表示，虽说两个方法就没办法一起使用的了？自己先带上已经完成基础构造的原材料回到主世界，就跟搭积木一样将基地改造一下，预先留下接下去的那些比如冷暖气供应通道了，水电安装线路了等等等等，等到自己带人研究明白怎么将末日世界的科技转变到主世界后再进一步完善那些居所，顺带的，还能开始一些基础方面的建设。

想想，来到这世界一两年了，似乎，自己还从来没有注意到这些方方面面，连最基础的，小弟们的一日三餐都没关注，以前有世界意识引发的怪物攻城，食物来源不需要担忧，现在已经没有了怪物攻城，靠自行捕猎，这周围的动物们可还不够小弟们祸祸的，如果不是有元？提供日常消耗补给，恐怕自己那大批的小弟们早就饿死了。